Рождение ребенка: новый этап в развитии семьи

Цель:

практическое освоение различных форм психолого-педагогического сопровождения семей с детьми младенческого и раннего возраста.

В программе:

• Характеристика семьи после рождения ребенка, особенности и значение эмоциональных отношений в семьях с детьми младенческого и раннего возраста.
• Нарушения детско-родительских отношений в ранний период онтогенеза. Причины возникновения и диагностика:

— анкета «Особенности эмоциональных отношений матери и ребенка»;

— «Оценочная шкала проявлений ребенка»;

— проективное упражнение «Изображение ребенка в образе растения» и т.д.

• Способы формирования позитивных эмоциональных отношений между взрослым и ребенком младенческого и раннего возраста:

— традиции пестования младенцев

— игры для детей и родителей от рождения до 3-х лет

-использование различных форм семейно-обрядовой культуры (праздников, ритуалов, традиций) как средств создания семейных ценностей и профилактики конфликтных ситуаций в семье; рекомендации к организации праздников.

• Индивидуальное консультирование родителей маленьких детей:   специфика, основные принципы, содержание.
• Проведения совместных групповых занятий с родителями и детьми младенческого возраста (на примере занятий «Музыка для ползунков»).

Формы работы:

мини-лекции, разбор конкретных случаев,  тренинговые упражнения,  выполнение практических заданий, арт-терапевтические упражнения, просмотр видеоматериалов.

Семинар-тренинг адресован широкому кругу практических психологов, педагогам, социальным работникам, воспитателям, а также заинтересованным родителям.

Что получат участники?

• Информацию об особенностях эмоциональных отношений в семье после рождения ребенка;
• Практический инструментарий по диагностике и оптимизации детско-родительских отношений;
• Исследование собственного опыта в контексте темы;
• Возможность профессионального взаимодействии